Уммупазиль Омарова выступила на заседании Совета ректоров вузов СКФО в Грозном

Расширенное заседание Совета ректоров вузов Северо-Кавказского федерального округа прошло 1 октября в г. Грозном. Участие в заседании приняли заместитель Министра просвещения РФ Виктор Басюк, ректор МГУ имени М.В. Ломоносова Виктор  Садовничий, региональные министры образования, ректоры и президенты ведущих вузов СКФО, представители научных организаций, академических кругов и государственных органов.

В центральной части повестки заседания были обсуждены вопросы подготовки учителей русского языка для школ с нерусским языком обучения и учителей родных языков для школ СКФО.

С докладом на указанную тему в ходе круглого стола выступила заместитель Председателя Правительства РД – министр образования и науки РД Уммупазиль Омарова. Глава Минобрнауки РД рассказала о современном состоянии и перспективах развития родных языков в Дагестане.

«Федеральные государственные образовательные стандарты выдвигают определенные требования к условиям реализации образовательных программ, и предметом особого внимания в этой работе становится разработка и издание учебников и учебных пособий по родным языкам. До недавнего времени в республике отсутствовали учебные пособия по родным языкам и литературному чтению. Усилиями всего педагогического сообщества нам удалось кардинально изменить ситуацию. В течение года были разработаны учебные пособия на 6 языках наиболее многочисленных народов Дагестана, а также буквари и литературное чтение. Дополнительно закупаются учебные пособия, подготовленные авторскими коллективами из других республик, например, по чеченскому и ногайскому языкам», - поделилась министр.

В продолжение темы с докладом о неотложных мерах по укреплению позиций русского языка и родных языков народов Северного Кавказа в качестве языков изучения и обучения в школе выступила Северо-Кавказского федерального университета Алина Левитская.

После выступления докладчиков участники заседания перешли к обмену мнениями. Круглый стол стал площадкой конструктивного диалога.